教育部中职专业目录2018

教育部中职专业目录2018是中国教育部发布的用于指导中等职业学校办学和培养人才的重要文件。该目录对中等职业学校开设专业进行了系统规划和分类，旨在满足社会经济发展对各类技能人才的需求，促进高等职业教育与产业结合，提升中职教育质量。

1. 专业分类体系

教育部中职专业目录2018将所有专业分为12个大类、67个门类和385个二级小类。这些大类涵盖了工农、自然科学、社会科学、文化艺术、医药卫生、管理经济等多个领域。通过细致的分类体系，使不同行业领域的就读者可以更好地选择适合自己兴趣和能力发展方向的专业。

2. 专业设置原则

针对当前社会经济形势及行业需求变化，教育部中职专业目录2018强调了“立足就地特色”、“紧密服务地方经济社会发展”、“适应就业需求”等原则。这意味着中职学校应该根据本地区的实际情况，开设与当地产业相匹配的专业，为当地经济做出贡献，并提供适合就业市场的技能培养。

3. 新增和调整的专业

教育部中职专业目录2018对一些新兴行业和领域进行了重点关注，在目录中新增了一系列与信息技术、互联网、新能源、环境保护等相关的专业。同时，对一些已有专业也进行了调整和细化，以更好满足不同行业对人才素质要求的变化。

4. 专家建议及争议

教育部中职专业目录2018发布后，受到各界人士关注和讨论。许多教育工作者认为这个目录在指导学校开设新专业时起到很大作用，并且能够保证中职毕业生符合社会需要。然而也有人担忧目录过于追随潮流、泛滥开设“热门”专业，导致办学水平参差不齐。因此，教育部需要加强对专业开设的审查和管理，确保中职教育能够真正服务于社会发展。

5. 创新创业教育的重要性

随着中国经济转型升级和大众创业、万众创新政策的推进，创新创业教育在中职教育领域日益受到重视。2018年目录中新增了多个与创新创业相关的专业，如电商运营、互联网金融等。这体现了培养学生独立思考、解决问题和适应未来就业市场需求的重要任务。

总之，教育部中职专业目录2018是我国中等职业学校办学及人才培养方面具有指导意义的重要文件。通过系统规划和分类各类专业，并遵循适应就地特色、紧密服务地方经济社会发展以及适应就业需求等原则，可以更好地满足行业对各类技能人才的需求。然而，在实际操作过程中还需要加强对专业开设及质量控制进行监管，确保中职学校的教育目标与社会发展需求相一致，为学生提供更好的教育和就业机会。

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